In-house Training

In-house Training

หลักสูตรฝึกอบรมภายในองค์กรที่ออกแบบเฉพาะตามความต้องการของคุณ

WISDOM MAX CENTER | CREATE YOUR WISDOM FOR GROWTH
WISDOM MAX CENTER | CREATE YOUR WISDOM FOR SUCCESS
WISDOM MAX CENTER | CREATE YOUR WISDOM FOR PROFITABILITY

We are the Training Institute that is committed to providing knowledges and potentials for people development

In-house Training

การสร้างจิตสำนึกความปลอดภัยด้วยกิจกรรมการหยั่งรู้อันตราย (KYT (Kiken Yoshi Training))

  • wisadmin
  • 13 ก.ย. 2568
  • 81 ครั้ง

การสร้างจิตสำนึกความปลอดภัยด้วยกิจกรรมการหยั่งรู้อันตราย

(KYT (Kiken Yoshi Training))

 

หลักการและเหตุผล

          การสร้างจิตสำนึกความปลอดภัยด้วยกิจกรรมการหยั่งรู้อันตราย (Kiken Yoshi Training : KYT) เป็นอีกหนึ่งเทคนิคที่เป็นที่ยอมรับอย่างกว้างขวางว่าสามารถลดการเกิดอุบัติเหตุ การได้รับบาดเจ็บได้เป็นอย่างดี และช่วยส่งผลต่อการสร้างวัฒนธรรมความปลอดภัยในองค์กร เมื่อพนักงานทุกคนเข้าใจหลักการของการทำกิจกรรม KYT และนำไปปฏิบัติอย่างจริงจัง KYT อาศัยหลักการคิดและวิเคราะห์อันตรายหรือการประเมินความเสี่ยงอย่างง่ายๆในการส่งเสริมพฤติกรรมที่นำไปสู่ความปลอดภัย แต่น่าเสียดายที่หลายองค์กรไม่ได้นามาใช้อย่างต่อเนื่อง และไม่ได้เพิ่มพูนประสิทธิภาพให้มัน หรือไม่ได้ทำให้มันยั่งยืน หรือได้ยินมาว่า KYT ไม่เหมาะกับพฤติกรรมของคนในประเทศของเรา เนื่องจากอายที่จะต้องพูดซ้ำๆ ด้วยท่าทางที่ไม่เคยทำ ซึ่งถ้าเรามีความเชื่อเช่นนี้แล้วเราก็ไม่มีทางที่จะทำให้มันประสบความสำเร็จได้เลย ดังนั้นการทำให้ KYTให้ประสบความสำเร็จผู้ที่รับผิดชอบจำเป็นต้องเข้าใจอย่างถ่องแท้เสียก่อน และมีความเชื่อว่าทำได้ และพยายามทำอย่างต่อเนื่อง ความไม่ย่อท้อย่อมนำมาสู่ความสำเร็จในการนำ KYT มาใช้ในองค์กร 
          ดังนั้น หลักสูตรนี้ จึงออกแบบมาเพื่อให้เกิดความเข้าใจเรื่อง KYT อย่างถ่องแท้ รวมถึงเหตุและผล กระบวนการนำไปใช้ และการแก้ปัญหา พร้อมการฝึกปฏิบัติ เพื่อให้เกิดความเข้าใจว่าKYT ไม่ใช่เพียงแค่การพูดคุยเรื่องอะไรก็ได้หรือการย้ำแค่เรื่องการสวมใส่ PPE(Personal Protective Equipment) เท่านั้น

 

วัตถุประสงค์การเรียนรู้

  1. เพื่อให้ทราบถึงหลักการของ KYT ความสำคัญ และการนำไปใช้อย่างมีประสิทธิภาพ
  2. เพื่อให้ทราบเทคนิคในการทำKYTแบบต่างๆอย่างถูกต้อง และก่อให้เกิดพฤติกรรมความปลอดภัยอย่างต่อเนื่อง
  3. เพื่อให้ทราบเทคนิคการวิเคราะห์และสื่อสารด้วยข้อความสั้นๆอย่างมีประสิทธิภาพ
  4. เพื่อสร้างวัฒนธรรมความปลอดภัย ที่เกิดจากทัศนคติความปลอดภัย และจิตสำนึกที่ดีของสมาชิกในองค์กรอันเป็นหัวใจหลักของการวางรากฐานของพฤติกรรมความปลอดภัย

 

หัวข้อการอบรม

  • KYT คือ อะไร
  • ประวัติของกิจกรรม KYT และความรู้เบื้องต้น
  • KYT แบบ 4 ขั้นตอน (ทฤษฎี)
  • KYT แบบเฉพาะจุด / แบบปากเปล่า (ทฤษฎี)
  • เทคนิคการสื่อสารด้วยคำขวัญ คำคม หรือข้อความสั้นๆที่เข้าใจง่ายและปฏิบัติได้จริง
  • การประชุมต่อกะและการนำ KYT ไปใช้อย่างต่อเนื่อง
  • กิจกรรม และทดลองฝึกปฏิบัติ KYT (Workshop and practice)
  • กรณีศึกษาต่างๆ ถาม-ตอบ และสรุป

 

กำหนดการ

เวลา กิจกรรม
9:00 น. – 10:30 น.
  • แนวคิด สาเหตุการเกิดอุบัติเหตุ ความสูญเสีย และการป้องกันอุบัติเหตุ
  • KYT คือ อะไร
  • ประวัติของกิจกรรม KYT และความรู้เบื้องต้น
10:30 น. – 10:45 น. พักเบรค
10:45 น. – 12:00 น.
  • KYT แบบ 4 ขั้นตอน (ทฤษฎี)
  • KYT แบบเฉพาะจุด / แบบปากเปล่า (ทฤษฎี)
12:00 น. – 13.00 น. พักรับประทานอาหารกลางวัน
13:00 น. – 14:30 น.
  • เทคนิคการสื่อสารด้วยคำขวัญ คำคม หรือข้อความสั้นๆที่เข้าใจง่ายและปฏิบัติได้จริง
  • การประชุมต่อกะและการนำ KYT ไปใช้อย่างต่อเนื่อง
  • กิจกรรม และทดลองฝึกปฏิบัติ KYT (Workshop and practice)
14:30 น. – 14:45 น. พักเบรค
14:45 น. – 16:00 น.
  • กรณีศึกษาต่างๆ
  • การแลกเปลี่ยนความรู้ และตอบประเด็นปัญหา ข้อสงสัย

 

วิธีการสัมมนา

  1. บรรยายและการทำ  Work Shop                                                               
  2. กรณีศึกษา                       

 

จำนวนผู้เข้าอบรม :     ไม่เกิน  30 ท่าน  

ระยะเวลาที่อบรม :       1 วัน (09.00 -16.30 น.)

อุปกรณ์ที่ใช้ในการฝึกอบรม :    - LCD     - Flip Chart    - Microphone    - Classroom and Workshop

หลักสูตรที่เกี่ยวข้อง

ความปลอดภัยในการใช้สารเคมีอันตรายและระงับเหตุสารเคมีหกรั่วไหล
พื้นฐาน - กลาง
1 วัน

ความปลอดภัยในการใช้สารเคมีอันตรายและระงับเหตุสารเคมีหกรั่วไหล

“สารเคมี” ได้เข้ามาเกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันของคนเราอย่างกว้างขวาง โดยเฉพาะในภาคอุตสาหกรรม ได้มีการนำเอาสารเคมีเข้ามาใช้เป็นวัตถุดิบ ส่วนประกอบของผลิตภัณฑ์รวมไปถึงตัวเร่งปฏิกิริยาในกระบวนการผลิตมากมาย ดังนั้นผู้ที่ปฏิบัติงานเกี่ยวข้องกับสารเคมีทุกคนจึงต้องมีความรู้เกี่ยวกับอันตรายและวิธีการป้องกันอันตรายจากสารเคมีที่ตนเองใช้งานอยู่ เพื่อให้สามารถใช้ประโยชน์จากสารเคมี โดยไม่เกิดความสูญเสียขึ้น อีกทั้งผู้ปฏิบัติงานเกี่ยวข้องกับสารเคมีอันตรายจะต้องมีความรู้เรื่องและสามารถตอบโต้เหตุการณ์ฉุกเฉินกรณีเกิดเหตุรั่วไหลของสารเคมีได้อย่างถูกต้องและเหมาะสมอีกด้วย สำหรับการอบรมครั้งนี้จัดขึ้นเพื่อให้ความรู้แก่บุคลากรที่เกี่ยวข้องและผู้ที่สนใจได้ทราบถึงข้อกำหนดเกี่ยวกับอันตรายจากสารเคมี ขั้นตอนการปฏิบัติงาน วิธีปฏิบัติงานกับสารเคมีอย่างปลอดภัย การจัดการควบคุมกรณีเกิดเหตุฉุกเฉินเบื้องต้นและกฎหมายที่เกี่ยวข้องในสถานประกอบกิจการ/โรงงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ

หลักสูตรการฝึกอบรมลูกจ้างซึ่งจะทำหน้าที่ผู้ขับรถยก 12 ชั่วโมง
กลาง - สูง
2 วัน

หลักสูตรการฝึกอบรมลูกจ้างซึ่งจะทำหน้าที่ผู้ขับรถยก 12 ชั่วโมง

รถยกเป็นเครื่องจักรที่อำนวยความสะดวกในการ ยก เคลื่อนย้าย วัสดุสิ่งของ แทนการใช้กำลังคน แต่รถยก ก็อาจเป็นอันตรายได้เช่นกัน หากผู้ปฏิบัติงานไม่ปฏิบัติตามขั้นตอนหรือคู่มือการ โดยความไม่ได้ตั้งใจ การขาดความรู้ความชำนาญ ขับด้วย ความประมาท คึกคะนองของตัวพนักงานเอง รวมไปถึงสภาพแวดล้อมที่อาจส่งผลให้เกิดอุบัติเหตุได้ พนักงานหรือผู้ที่เกี่ยวข้องกับการใช้รถยก ควรที่จะได้รับการเรียนรู้ การฝึกทักษะความชำนาญในการขับขี่รถยก และการบำรุงรักษาอย่างถูกวิธี เพื่อความปลอดภัยในการทำงานต่อตัวผู้ปฏิบัติงาน ต่อเพื่อนร่วมงาน และต่อองค์กร อีกทั้งปฏิบัติตามประกาศกรมสวัสดิการและคุ้มครองแรงงาน เรื่องหลักสูตรการอบรมลูกจ้างซึ่งจะทำหน้าที่เป็นผู้ขับรถยก ลงวันที่ 23 ธันวาคม 2567 เป็นการกำหนดแนวทางตามกฎกระทรวงปี 2564 เพื่อเพิ่มความปลอดภัยในการทำงานเกี่ยวกับเครื่องจักรและรถยก โดยมีผลบังคับใช้ในวันที่ 17 มกราคม 2568 ดังนั้นหลักสูตร “การฝึกอบรมลูกจ้างซึ่งจะทำหน้าที่ผู้ขับขี่รถยก” เป็นหลักสูตรที่ให้ความรู้ ทักษะและการฝึกปฏิบัติสำหรับผู้ขับรถยกใหม่ ให้ทำงานในการยก เคลื่อนย้ายสิ่งของได้อย่างมีประสิทธิภาพและเกิดความปลอดภัยในการทำงาน

การฝึกอบรมลูกจ้างซึ่งทำหน้าที่ผู้ขับรถยก 6 ชั่วโมง
พื้นฐาน - กลาง
1 วัน

การฝึกอบรมลูกจ้างซึ่งทำหน้าที่ผู้ขับรถยก 6 ชั่วโมง

รถยกเป็นเครื่องจักรที่อำนวยความสะดวกในการ ยก เคลื่อนย้าย วัสดุสิ่งของ แทนการใช้กำลังคน แต่รถยก ก็อาจเป็นอันตรายได้เช่นกัน หากผู้ปฏิบัติงานไม่ปฏิบัติตามขั้นตอนหรือคู่มือการ โดยความไม่ได้ตั้งใจ การขาดความรู้ความชำนาญ ขับด้วย ความประมาท คึกคะนองของตัวพนักงานเอง รวมไปถึงสภาพแวดล้อมที่อาจส่งผลให้เกิดอุบัติเหตุได้ พนักงานหรือผู้ที่เกี่ยวข้องกับการใช้รถยก ควรที่จะได้รับการเรียนรู้ การฝึกทักษะความชำนาญในการขับขี่รถยก และการบำรุงรักษาอย่างถูกวิธี เพื่อความปลอดภัยในการทำงานต่อตัวผู้ปฏิบัติงาน ต่อเพื่อนร่วมงาน และต่อองค์กร อีกทั้งปฏิบัติตามประกาศกรมสวัสดิการและคุ้มครองแรงงาน เรื่องหลักสูตรการอบรมลูกจ้างซึ่งจะทำหน้าที่เป็นผู้ขับรถยก ลงวันที่ 23 ธันวาคม 2567 เป็นการกำหนดแนวทางตามกฎกระทรวงปี 2564 เพื่อเพิ่มความปลอดภัยในการทำงานเกี่ยวกับเครื่องจักรและรถยก โดยมีผลบังคับใช้ในวันที่ 17 มกราคม 2568 การฝึกอบรมลูกจ้างซึ่งจะทำหน้าที่เป็นผู้ขับรถยก หลักสูตรทฤษฎี 6 ชั่วโมง สำหรับผู้เคยผ่านการอบรมไม่ถึง 12 ชั่วโมง ตามกฎกระทรวงกำหนดมาตรฐานในการบริหาร จัดการ และดำเนินการด้านความปลอดภัย อาชีวอนามัย และสภาพแวดล้อมในการทำงานเกี่ยวกับเครื่องจักร ปั้นจั่น และหม้อน้ำ พ.ศ. 2564

การสร้างจิตสำนึกในการอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อม
พื้นฐาน - กลาง
1 วัน

การสร้างจิตสำนึกในการอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อม

พลังงาน คือปัจจัยสำคัญในการขับเคลื่อนกิจกรรมต่างๆ ทั้งในส่วนการผลิตและบริการ การใช้พลังงานก่อให้เกิดต้นทุนอย่างหนึ่งที่ผู้ใช้จำเป็นต้องจ่ายเช่น ไฟฟ้า น้ำ ลม ฯลฯ ถ้ามีการใช้อย่างไม่เหมาะสมก็จะต้องจ่ายมากกว่าที่ควร แต่การที่จะทำให้ผู้ใช้พลังงานมีความรู้สึกรับผิดชอบและมีความตระหนักด้านการอนุรักษ์พลังงานเป็นเรื่องที่ไม่สามารถเกิดขึ้นเองโดยอัตโนมัติและการที่จะทำให้ทุกคนในองค์กรมีจิตสำนึกการอนุรักษ์พลังงานในองค์กรเป็นเรื่องที่ไม่สามารถทำได้ในเวลาอันสั้น แต่จะต้องมีการปลูกฝังให้เกิดเป็นวัฒนธรรมและสร้างบรรยากาศในการเรียนรู้ในด้านข้อมูลและที่สำคัญการจูงใจและการโน้มน้าวใจต่อผู้ปฏิบัติงานเป็นองค์ประกอบหนึ่งของการสร้างความตระหนักเพื่อให้เกิดความสำเร็จ

การจัดการและอนุรักษ์พลังงานเพื่อความยั่งยืน
กลาง
1 วัน

การจัดการและอนุรักษ์พลังงานเพื่อความยั่งยืน

พลังงาน คือปัจจัยสำคัญในการขับเคลื่อนกิจกรรมต่างๆ ทั้งในส่วนการผลิตและบริการ การใช้พลังงานก่อให้เกิดต้นทุนอย่างหนึ่งที่ผู้ใช้จำเป็นต้องจ่ายเช่น ไฟฟ้า น้ำ ลม ฯลฯ ถ้ามีการใช้อย่างไม่เหมาะสมก็จะต้องจ่ายมากกว่าที่ควร แต่การที่จะทำให้ผู้ใช้พลังงานมีความรู้สึกรับผิดชอบและมีความตระหนักด้านการอนุรักษ์พลังงานเป็นเรื่องที่ไม่สามารถเกิดขึ้นเองโดยอัตโนมัติและการที่จะทำให้ทุกคนในองค์กรมีจิตสำนึกการอนุรักษ์พลังงานในองค์กรเป็นเรื่องที่ไม่สามารถทำได้ในเวลาอันสั้น แต่จะต้องมีการปลูกฝังให้เกิดเป็นวัฒนธรรมและสร้างบรรยากาศในการเรียนรู้ในด้านข้อมูลและที่สำคัญการจูงใจและการโน้มน้าวใจต่อผู้ปฏิบัติงานเป็นองค์ประกอบหนึ่งของการสร้างความตระหนักเพื่อให้เกิดความสำเร็จ

สนใจหลักสูตรนี้?

กรอกข้อมูลเพื่อขอรับคำปรึกษาและใบเสนอราคา

รูปแบบการฝึกอบรมที่ต้องการ

ช่วงเวลาที่ต้องการฝึกอบรม

ระดับของพนักงานที่เข้าอบรม

งบประมาณการฝึกอบรมต่อวัน